Дополнительная образовательная программа ориентирована на формирование художественно-творческих способностей детей 3–5 лет через освоение нетрадиционных техник рисования, развитие инициативности и любознательности, пытливости ума и изобретательности.
Дополнительная образовательная программа направлена на развитие интеллектуально-творческих способностей через освоение логико-математических представлений (свойства, отношения, связи, зависимости) и способов познания (сравнения, упорядочивание, группировка, сериация, классификация).
Дополнительная образовательная программа решает задачи по овладению детьми 5-7 лет первоначальным умением читать.Способствует стимулированию интереса детей к процессу чтения, любви и бережного отношения к родному языку.
Дополнительная образовательная программа направлена на развитие у детей фантазии и изобретательской смекалки, конструктивных навыков. Дети учатся системно мыслить, понимать и анализировать алгоритм принятия решений.
Дополнительная образовательная программа раннего развития детей ориентирована на развитие социальной активности ребенка, которая является совокупностью его интеллектуально-творческих и интеллектуально-познавательных способностей и выражается в подготовке к разнообразной деятельности.
Дополнительная образовательная программа направлена на развитие у детей 5–7 лет навыков грациозных движений, мышечного чувства.Дети овладевают новыми, все более сложными музыкальными движениями, стремлению совершенствовать их во времени и пространстве, подчинять ритмическому рисунку, требованиям пластики и внешней выразительности.
Дополнительная образовательная программа направлена на всестороннее гармоничное развитие детей 2–4 лет. Творческая деятельность детей в структуре танца позволяет формировать качество личности, которые оптимально развиваются в танце. Это –эмоциональное, интеллектуальное, физическое, коммуникативное, морально-нравственное, эстетическое развитие, которое достигается в образовательной танцевальной деятельности.
